Konstitucionalizam

Zašto mislite da je bitno da se svaki glas uzme u obzir pri donošenju pravila i kako ustav nastoji osigurati tu inkluzivnost?

Da imate moć podržavati jedno pravilo u svojoj zajednici bez iznimke, koje bi to bilo i zašto?

Kada pridonosite grupnom projektu, koliko je važna odgovornost i kako se ovaj koncept prenosi na ustavnu vladu?

Kako biste se osjećali da živite u mjestu gdje pravila nisu jasna i zašto je jasnoća ustava ključna za građane?

Kada ste cijenili nekoga tko se zalaže za ono što je ispravno, i kako ustavi osnažuju takve radnje?

Kad biste ustavom štitili jedan osobni interes, koji bi to bio i zašto ga tako visoko cijenite?

Jeste li ikada bili dio tima u kojem su se pravila mijenjala i to je utjecalo na vas; kako mislite da bi ustavi trebali rješavati promjene koje utječu na građane?

Kako vaše iskustvo s društvenim normama vodi vaše razumijevanje uloge ustava u oblikovanju ponašanja u društvu?

Kolika je važnost zaštite mišljenja manjina u vašim školskim klubovima i kako se to odnosi na ustavne mjere zaštite?

Zašto je bitno jasno definirati posljedice za nedjela i kako se to odnosi na vladavinu prava?

Kako koncept pravednosti u sportu može utjecati na naše razumijevanje pravde u ustavnom okviru?

Što se događa kada različiti ljudi različito tumače isto pravilo i kako ustav može razjasniti ta tumačenja?

Zašto bi moglo biti važno da se pravila s vremenom prilagođavaju i kako se taj koncept primjenjuje na ustave?

Jeste li se ikada osjećali nepravedno ograničenim nekim pravilom i što ste to naučili o potrebi za ravnotežom u zakonima?

Zašto je važno da imate pravo glasa u pravilima koja utječu na vaš svakodnevni život, kao što su policijski sat ili kućni poslovi?

Koja su vam osobna iskustva pokazala potrebu za zaštitom osobne slobode?

Što mislite kakvu bi ulogu trebala igrati individualna odgovornost u zajednici koja cijeni slobodu?

Kad bi igrači mogli mijenjati pravila u vašoj omiljenoj videoigri, što mislite kako bi to utjecalo na igranje?

Kada birate članove tima za grupni zadatak, kako osiguravate pravednost i kako ustav ima za cilj osigurati poštenu zastupljenost u vladi?

Kako to što imate glas u pravilima u učionici utječe na vašu spremnost da ih se pridržavate i može li se to prevesti u građanski angažman u ustavnim pitanjima?

Zašto mislite da je ključno imati jasne i dosljedne posljedice za postupke u školi i kako se to načelo primjenjuje na ustavno pravo?

Jeste li ikada iskusili situaciju u kojoj su pravila morala evoluirati s vremenom i što mislite kako bi ustav trebao odgovoriti na društvene promjene?

Kako bi vaše iskustvo sa školskim izborima moglo rasvijetliti važnost ustavne demokracije?

Što mislite kako zakoni oblikovani ustavom mogu utjecati na svakodnevne interakcije među ljudima u društvu?

Možete li podijeliti primjer u kojem je poštivanje tuđih prava dovelo do sklada i zašto bi ovo načelo moglo biti važno u ustavu?

Koje kvalitete čine osobu dobrim vođom i kako su te kvalitete povezane s ulogom ustava u vladanju?

Kako skup pravila može život pojedinca učiniti predvidljivijim i zašto bi predvidljivost mogla biti važna za naciju?

Jeste li se ikada osjećali povezanijima sa zajednicom jer su svi morali slijediti ista pravila, i kako bi se to moglo primijeniti na državu?

Možete li se sjetiti izmišljene priče u kojoj društvo funkcionira bez pravila i što vam to govori o važnosti ustavnosti?

Kada donosite odluke u grupi, kako osiguravate da se svačije mišljenje uzme u obzir i kako se to odnosi na ustavno upravljanje?

Kad biste mogli izabrati jedan aspekt upravljanja svojom školom da bude demokratičniji, koji bi to bio i zašto?

Možete li se prisjetiti povijesnog događaja u kojem je promjena u upravljanju utjecala na živote ljudi i kakvu je ulogu mogao odigrati ustav?

Kako bi se iskustvo samoupravljanja u zajednici videoigara moglo pretočiti u načela upravljanja zemljom?

Kako koncept poštene igre u sportu odražava pravednost koju ustav želi postići u zemlji?

Kada ste imali koristi od fleksibilnosti pravila i kako to utječe na vaše stajalište o izmjenama ustava?

Kako veličina grupe, poput vaše škole u odnosu na vašu naciju, utječe na složenost pravila potrebnih za njezino upravljanje?

Za koje ste slobode najviše zahvalni u svakodnevnom životu i kako bi one mogle biti podržane ustavom?

Mislite li da bi trebala postojati ravnoteža između individualne slobode i kolektivne odgovornosti, i kako bi ustav to mogao regulirati?

Zašto mislite da je važno snositi posljedice za kršenje pravila i kako bi se to načelo moglo primijeniti na upravljanje državom?

Možete li podijeliti primjer iz života ili povijesti gdje su prava ljudi bila zaštićena ili kršena i kakvu su ulogu igrala pravila?

Što se događa u grupnom projektu kada netko ne igra po pravilima i kako je to povezano s konceptom pravde u društvu?

Što mislite zašto su neki ljudi voljni boriti se za svoja prava i kako postojanje ustava podupire te borbe?

Kad biste mogli predložiti da se novo pravo uključi u ustav, koje bi to bilo i što mislite kakav bi učinak imalo?

Vašim riječima, zašto je važno da vlada služi narodu, a ne da ljudi služe vladi?

Možete li navesti neko osobno iskustvo gdje ste morali raditi kompromis i na koji način ustav predstavlja kompromis među građanima?

Kako se ideja o platformi društvenih medija bez propisa može usporediti sa zemljom bez ustavne zaštite?

Što mislite koliko je značajno za neku državu da ažurira ili izmijeni svoj ustav i zašto?

Kako se timski rad u grupnim projektima odnosi na ravnotežu moći zacrtanu u ustavu?

Što mislite, na koji bi način sloboda govora u školama trebala biti slična ili različita od one u ustavu zemlje?